DURING SPANISH EXAMS IT WONT BE ENGLISH HOMEWORK.

DO NOT FORGET TO SOLVE PRACTICE BOOK PAGES FROM 75 TO 83

TUESDAY JANUARY 29 TH .- VOC: WRITE VOC LIST NO. 16 3X.

READ BOTH READING LESSONS.

LISTEN CD  "A LITERACY GENIUS"

PRACTICE YOUR CONVERSATION "MY BEST PRESENT" DO YOUR DRAWING!

WEDNESDAY JANUARY 30TH.-  GR.- WRITE 5 SENTENCES IN PAST PASSIVE VOICE.

GRAMMAR: STUDY VERB LIST NO. 7 AND 8.

PRACTICE YOUR CONVERSATION "MY BEST PRESENT" DO NOT FORGET TO DO YOUR DRAWING.

LISTEN CD "A LITERACY GENIUS" 

THURSDAY JANUARY 31ST.- STUDY FOR TOMORROW EVALUATIONS

VOC LIST 16 AND VERB LIST NO. 7 AND 8

PRACTICE YOUR CONVERSATION "MY BEST PRESENT" BRING YOUR DRAWING!

FRIDAY FEBRUARY 1ST.- NO HOMEWORK.

PREPARE YOUR NOTEBOOKS AND BOOKS TO BE CHECK NEXT WEEK.

GOOD CONDUCT = GOOD RESULTS = GOOD ENVIRONMENT = :) 

RECUERDA QUE TODOS LOS LUNES TIENES CLASE DE MUSICA Y ES INDISPENSABLE TRAER TU FLAUTA Y TU CUADERNO PARA TRABAJAR. EL OLVIDAR TUS MATERIALES AFECTA TU CALIFICACION.

ALUMNOS SIN FLAUTA:   DAFNE CONTRERAS

                                               CAMILA HUNGAR

                                               MOISES MARTINEZ

                                               OSCAR JACOME

                                                AXEL BAUTISTA

A TODOS LES AGRADEZCO SU ATENCION Y ENTUSIASMO PARA CUMPLIR DENTRO DE LA CLASE.     

                              ATENTAMENTE 

                      

                       TU MAESTRA DE MUSICA.

Español

Contestar preguntas en el cuaderno de Matemáticas y terminar ejercicio

Lección 8 de Santillana "Obra de teatro" (lun-martes)
Poesía (miercoles-jueves)

Lección 25 de matemáticas SEP

Profr. Agustín

Ciencias

Elaborfa una lista o un cartel de materiales emitidos por la combustión de fábricas, automóviles o casas que son dañinos para el medio ambiente.  (10 ejemplos)

Miss Samantha Rosey

Monday January 28th.- Gr.- Write 1x verb lists no. 7 and 8 all tenses.
Reading Paths.- solve pages62 and 74

Español

Hacer tu examen correspondiente con respuestas

Comprar 5 dados de colores (calculo mental)

Profr. Agustín

Geografía

Resolver las pags. 82, 83, 85 y 87 del libro SEP

Investigar qué es una pirámide de población y que tipos hay

Hacer un cuadro comparativo con 10 características del medio rural y urbano

Atentamente

Profra. Samantha Rosey

Español

Hacer un mapa conceptual del bloque III del libro sep de Historia en el cuaderno

Empezar a elaborar el examen de la materia que les toco (llevar libro sep)

Papás firmar el examen ENLACE

Español

Corregir lección 23 para calificar y examen
Santillana Español: resolver todo lo de exámenes pags. 102 a la 112
Firmar examen ENLACE corregido para entregar mañana

Profr. Agustín

Español

Terminar lección 23 del libro matemáticas SEP

Profr. Agustín

FRIDAY YOU WILL GO HOME AT 12:00 O´CLOCK.

MON. JAN. 21ST.- Write 2X verbs chart No. 8.- practice sentences orally.

Daedalus and Icarus

Write 5 Zero Conditional Sentences

TUE.JAN-22.- WRITE 3X Vocabulary Word List No. 15

Read Daedalus and Icarus

Write 5 First Conditional Sentences

WED.JAN. 23RD.- STUDY FOR TOMORROW EVALUATIONS:  VOC. LIST 15 AND VERBS LIST NO. 8

THURS. JAN. 24RD.- Report 5 commands in passive voice.- check your notebook.

Write 5 Second Conditional Sentences.

FRI. JAN. 24TH.- NO HOMEWORK

Español

Contestar correctamente 1er. ejercicio de ENLACE (entregar el lunes)
Recordar a mis padres firma de boletas  mañana a las 8:00 a.m.
Leer libro de Civismo SEP  Bloque 3
subrayar las palabras clave y hacer un cuadro sinóptico del bloque (breve) para mañana

Profr. Agustin

Tarea 16 de enero 2013

1- Colorear portadas Matemáticas, Español, Historia, Civismo

2- Resolver Problema 55 de Fábrica de Genios

3- Entregar talón de circular

Tarea 15 de enero 2013.

Terminar Lección Matemáticas SEP páginas 83 a 86.

Pegar ejercicio de matemáticas en el cuaderno.

Historia

Exposiciones y trabajos escritos:

Lunes 21 enero
Bautista A. Axel     explicar línea del tiempo pags. 72, 73 respondiendo a las preguntas de la pag. 74
Cole Jonathan         Pags. 76, 77 exposición oral
Contreras Deyner    pags. 76, 77 tríptico en hoja tam. carta
Contreras Dafne      pags. 78, 79 exposición oral

Miércoles 23 enero
De la Paz Marco     mapa mental
Fragoso Katya        pags. 80, 81 exposición oral
Galvez Daniel        pags. 80, 81 y 82 cuadro sinóptico
Garcia David          pag. 82, 83 exposición oral

Viernes 25 enero
García Jesica           pag. 83 mapa mental
García Paola            pags. 84 y 85 exposición oral
Garduño Ricardo     pags. 84 y 85 diptico con la información
González Anna       pag. 86 folleto o díptico cultura Olmeca

Lunes 28 enero
Hungar Camila         pag. 86 folleto o díptico cultura Teotihuacanae
Ibarra Jorge              pag. 86 folleto o díptico cultura Maya
Jacome Oscar           pag. 86 folleto o díptico cultura Zapoteca
Juárez Sofia              pag. 86 folleto o díptico cultura  Tolteca

Miércoles 30 enero
Labastida Mauricio  pag. 86 folleto o díptico cultura Mexica
López Luis E.            pag. 86 folleto o díptico cultura  Mixteca
Luna Camila             pag. 87 civilizaciones anteriores a los incas exposición oral
Martínez Moisés       pag. 88 mapa mental Chavin mapa mental exposición oral

viernes 1 febrero
Martínez Francisco Tiahuanaco exposición y mapa mental
Medel Claudia         Nazca exposición y mapa mental
Michelian Sara         Moche exposición y mapa mental
Nikolaev Hristo       Huari exposición y mapa mental

Lunes 4 febrero
Ornelas Mario         Incas pag. 91 y 92 resumen hoja tam. carta
Pérez Lourdes         pag. 93 cuadro sinóptico
Ramos Sophia         pag. 94 y 95 resumen
Rodríguez Daniela  pag. 96 exposición oral

Miércoles 6 febrero
Serna Brandon        resumen o mapa mental pag. 96
Valencia Sandra     evaluación pag. 98
Velazquez Oscar    evaluación pag. 98
 

Geografía

Responder lo siguiente:

1. ¿Qué continente tiene mayor número de nacimientos?
2. Continente con mayor índice de mortalidad
3. Continente que ocupa el segundo lugar en el número de muertes
4. Continente con mayor porcentaje de crecimiento natural
5. Continente con menor porcentaje de crecimento natural
6. Continente que presenta menos problemas de sobrepoblación (habitantes por km2)

Atentamente

Samantha Rosey
Profra. Ciencias y Geografía

Tarea 14 de enero 2013.

Lectura del libro" Bebe" de la página 1 a la 24.

STUDY VERBS, VOCABULARY WORDS, AND READ AT LEAST 10 MIN EVERY DAY.

Mon. Jan. 14th .- Gr:   Write one sentence with every verb from list 7 in present simple.
Read "Daedalus and Icarus"
Gr:  Write 2 sentences  with every prepositional pair / check your notebook for additional information about the topic.
as - as
even-er than
so - that

Tue.Jan.15th .- Voc:   Write 5 x vocabulary list 14.  Make a drawing for every word and color.
Read" Daedalus and Icarus"

Wed.Jan.16th.- Gr.- Write a sentence with every modal verb.  Ex: give up ... / Check your notebook.
Reading:  "Daedalus and Icarus" and solve the second questionnaire.

Thurs. Jan. 17th.- Study for tomorrow evaluations.
Grammar: Verb list 7 ( you must be able to write sentences in all tenses we had learned)
Voc: voc list 14.

ASK YOUR PARENTS TO SIGN ALL YOUR NOTEBOOKS WORK.

Tarea Español

Tarea Español:

Resolver páginas 96 y 97 del libro Español Santillana
(Evaluación Bloque II)

Tarea Español

10 Enero, 2103.

Alumnos que cumplieron con la tarea del Museo Memoria y Tolerancia

Mario Adrián
Claudia Medel
Axel U.
Mauricio
Jonathan
Marco Alain
Brandon
Daniela
David
Lourdes Maria
Luis Enrique
Deyner
-------------------------------------------------------------------------------------------
Anna Odel
Sara
Sandra

El trabajo se pidio en 2 cuartillas.

Tarea examen de matemáticas

Enero 9, 2013.


Alumnos que no cumplieron con la tarea: resolver el examen de matemáticas

Camila Hungar
Oscar M. Velázquez Toledano
Axel Uriel Aguilar B.
Sara Michaelian
Katya González


Se invita nuevamente a los alumnos a cumplir con la tarea.


Se felicita a Jorge Emilio que si entregó su reporte de lectura el día de ayer.

Tarea 9 de enero 2013

Redactar 2 cuartillas contestando las siguientes preguntas:


¿Qué fue lo que más te gustó del Museo?

¿Qué es Tolerancia para ti?

¿Qué acciones o compromisos implementarías para convivir con tolerancia en la escuela y en casa?

Todos los alumnos entregaran el reporte aun no hayan asistido

Tarea de música para  el tercer bimestre.

Escuchar la obra musical de el cascanueces de P.I. Tchaykovsky.Investigar cuantos y cuales personajes existen en la obra.

Se sugiere que los alumnos tengan dos flautas. Una para la clase de música y otra para estudiar en su casa.

Ademas de ir a un concierto de música clásica en la sala netzahualcoyotl o bellas artes (actividad opcional).

Tarea 7 de enero 2013 Obra de Teratro.


Se felicita a los siguientes alumnos que cumplieron con el reporte de vacaciones de invierno del libro:El cristal con que se mira.

Mario Adrián Ornelas Cortes

Daniel Gálvez Benson

Lourdes María Pérez Fernández

Daniela Rodríguez Chávez

Sophia Natalie Ramos Luque

David García Araoz.

Se invita a todos los alumnos a cumplir con sus tareas y se da prórroga para la entrega de este reporte para el día lunes 14 de enero 2013 sobre 8 de calificación

Todos los alumnos de 6o año tanto los que van al museo y los que se quedan deben traer mochila a la escuela.

Tarea 8 de enero 2013 : contestar el examen de matemáticas que se envió el día de hoy.

REMEMBER YOU MUST STUDY VERBS AND VOCABULARY WORDS EVERYDAY, READ A LOUD AT LEAST 10 MIN.

MONDAY JANUARY 7TH.- NO HW.

TUESDAY JAN. 8TH.- Read " Daedalus and Icarus"

Ask your parents to sign your Student book and Practice book Grade.

Write 2x verb list no. 7 all tenses and meaning.

WEDNESDAY JAN. 9TH.- Read "Daedalus and Icarus"

Write 3X Vocabulary list No. 13

THURSDAY JAN. 10TH.- Write a 50 words composition. Topic: My best present.

Study for tomorrow evaluations : Verb list no. 7 and vocabulary list No. 13.

Ask your parents to sign your notebooks grade (voc, spelling. grammar, reading, and math)

Welcome back to school, I missed you a lot!!!!!!

Enero 6, 2013.

Estimados padres de familia:

La presente es para desearles un Feliz Año 2013 asi como darles algunas indicaciones para la salida al Museo de Memoria y Tolerancia el pròximo mièrcoles 9 de enero:

-Los alumnos deberàn presentarse con el pants de la escuela
-Credencial del Instituto
- Lunch en envase desechable
-Suficiente agua
-Ser puntuales 7:45 (para partir a las 8.00 hrs.)

Agradeciendo de antemano su atenciòn, quedo de ustedes.

Atentamente

Direcciòn Tècnica